Mi práctica docente con la YMCA

El viernes 15 de noviembre, tuve la oportunidad de ser líder bilingue y pedagógica, en el proyecto de la YMCA, English day, en alianza a la alcaldía de Jamundí y la secretaria de educación de dicho departamento, donde trabajamos con chicos y chicas en grado 10 y 11 de instituciones públicas.
En mi labor como camp leader tenía que acompañar un grupo de 10 chicos y chicas durante las actividades de trabajo en equipo, reconocimiento de la cultura propia y trabajo de las emociones, todo bajo el manto del inglés, ya que el objetivo principal es brindar una experiencia completa de contacto con el idioma inglés, mientras se trabaja el desarrollo de habilidades blandas y el cremiento personal.

Este campamento es para mí el tercero con Intenalco y uno de los varios que llevo desarrollando con la YMCA en mis 4 años de voluntariado.

Este grupo fue fascinante, desde el momento de llegada se veían motivados por estar en el espacio con nosotros, hablaban entre ellos y se hacían preguntas de como se imaginaban la experiencia, al mism tiepo varios de ellos sonaban escepticos. Este fue el grupo con mayor nivel de inglés que tuvimos, entendían los comandos básicos y lograban entender las indicaciones que les dabamos. Para poder que los chicos y chicas se esfuercen en entender y comunicarse en inglés, nosotros no hablamos español en todo el día, por lo que, utilizamos el lunguaje corporal lo mayor posible para que el mensaje llegue y sea decodificado.

En la primera activdad de presentación y reconocmiento de los grupos con lo que trabajariamos el resto de la jornada, los y las participantes tuvieron una participación activa, jugaron y cantaron en inglés. Las actividades de ese bloque era decidir un nombre para el equipo, crear una bandera, simbolo, porra y coreografía que represente al equipo, ellos y ellas decidieron que nuestro nombre sería "los teletubies", y con mucha energía y entuciasmo bailaron y se presentaron frente a los otros equipos.

En las actividades de team building, los 5 lideres nos dividimos en 4 juegos, el que yo elegió fue "el puente de lava" en este los y las participantes tendrán que construir un puente con retazos de papel, por el cual todo el equipo deberá cruzar la zona de lava, para esta actividad es vital la escucha, comunicación optima, seguir instruciónes y trabajar en equipo. El único cambio para este English Day es que tenían prohibido hablar en español. Cada uno de los 4 grupos inventó una forma diferente de hacer y cruzar el puente, e inesperado para mí, siempre hablaron en inglés, aunque muchos decían no ser capaces, no saber nada de inglés o simplemente no querer, que los demás lo hicieran y la presión de querer gaar el juego, les llevo a almenos escuchar y seguir las indicaciones de sus compañeros, para esta actividad utilziaron vocabualrio básico; adelante, atrás, arriva, abajo, derecha, izquierda, sobre, debajo, entre otras palabras.

Luego del almuerzo, tuvimos la sesión de art and crafts, aquí les enseñe a hacer macrame, por lo que para esocger el material que querían utilizar tenían que utilizar vocablario básico de colores, texturas, materiales y los números. La manilla era hecha con el estilo norte americano, el cual es la versión más ecónomica del macrame latino. Luego tuvimos la sesión de zumba, bailamos el cha cha slide, una canción poluar en USA, donde los bailarines deben seguir los comando de la cancion. Para entender y afinar el oído, los lideres mostramos cada comando, explciamos la pronunciación y a que movimiento correspondía cada palabra de la canción, con un oar de ensayos estaban listos para la acción. Para terminar con nuestra sesión de baile no podíamos dejar de bailar la YMCA song, es nuestro sello como YMCA Cali el bailar esa canción al final de cada evento, porque nada es mejor que bailar esa canción con los YMCA volunteers.

Nuestra actividad de cierre fue la evaluación, aquí los participantes tienen la oprotunidad de evaluar el servicio recibido, pueden hablar de todo lo que vean encesario, la atención de los lideres, las instalaciones, la comida, las actividades, entre otras cosas. Esto es de suma importancia para nosotros, ya que no hay mejor manera de saber si lo que hicimos estuvo bien, que por boca de quienes participaron. Como regalo, la YMCA les dió una tula con el nombre del campamento, una manilla diseñada por nuestro coordinador del area de bilinguismo y un diploma firmado por el alcalde de Jamundí, que certifica la participación en el English day.

Análisis


Yo adoro trabajr con la YMCA, porque su metodología de aprendizaje significativo y educación experiencial, le permite a quienes participen vivir un momento único y resignifcar que es aprender. En nuestras evaluaciones, lo que simpre resaltan los participantes, es que todo es muy diferente, la actitud de los lideres, el trato que les damos. y sobre todo las actividades. Nosotros trabajamos bajo el principio que el juego es la herramienta vital para el aprendizaje, ya que este no debe ser monotono o descontextualizado. Por esto somos jóvenes entre 20 a 26 quienes enseñamos, es mucho más fácil enter si quien te habla no te lleva muchos años adelante, porque te entiende y comparten intereses, creemos que la educación debe ser con amor y conciencia.
Como YMCA tenemos una metodología llamada "from camp to classrom" donde intentamos enseñar a los docentes los beneficios de lso campamentos, como estos son moldeables y adaptables a todo tipo de espacio, claro si el o la docente quiere y se propone crear un cambio signifcativo en su clase.